办学实践相关论文
职业本科教育是教育外部需求和内部需要共同作用的必然结果，它既不是职教专科的“加长版”，也不是普通本科的“复制版”，而应以“基础......
国际化办学既是实现高等教育现代化的重要路径,也是世界一流大学的品质和重要特征。近代以来,面对国内、国际局势的风云变幻和“教......
为了把好学校办到老百姓的家门口,让农村孩子也能享受到优质教育资源,教育行政部门启动了区镇学校集团化办学试点。江苏省海安市曲......
在异族入侵、战乱不断、社会动荡不安的民国时期,中国涌现出了一批著名中学,如北师大附属中学、天津南开中学、湖南明德中学、江苏......
加强家校沟通，形成教育合力，是每一个学校都需要攻克的难题。我们在近几年的探索与实践中，主要通过以下四个载体来汇聚家校协作的教育......
吕骥不仅是中国现、当代著名音乐理论家、作曲家、长期担任音乐界重要领导职务的音乐活动家,也是一位卓有建树的音乐教育家。其“......
摘 要：盛宣怀作为近代著名的实业家和教育家，是中国新式教育的奠基人。其办学的成就与盛世家族长期办学积累的丰富经验和重教传统密......
随着我国高等教育管理体制改革的逐步推进，很多高校都在进行着一校多区的办学实践。多校区办学开拓了新的教育发展空间，弥补了教育资......
熊庆来是一个伟大的教育家,他的三次欧洲求学和三次办学经验,铸就了他独特的高等教育思想体系。熊庆来的高等教育思想是非常丰富和......
作为一所地方师范院校，郑州师范学院在长期办学实践中，逐渐形成了职前培养与职后培训一体化的教师教育办学模式。自2009年承担教育部......
电力高职教育的职业性要求高职校园文化必须融合、对接企业文化.分析了企业文化对办学活动的影响,探索了在教学培训等办学实践中融......
以办适合学生、社会满意、特色鲜明的优质学校为宗旨,全面实施素质教育,促进师生幸福成长.学校形成了以“三塑”教育为核心的校园......
中外合作办学有助于借鉴国外先进教育资源和教学管理理念；有助于培养和锻炼师资队伍；有助于提高教师的课程开发能力；以达到提升学校办......
金沙江路小学创办于1986年，学校位于天津市河北区民权门外金沙江路，占地面积9800平方米，建筑面积 4200平方米，现有17个教学班，教职员工4......
<正>美国著名作家海明威曾说过,写作要寻找属于自己的句子。以此类推,一所中学也应该有自己的特色。近几年,广州市教育局正在全力......
摘 要：新课程改革如同一粒种子播撒下希望，但如何让这粒种子在学校这片文化土壤中扎根生长，形成专属自己的特色校园文化，则完全取决于......
学习贯彻全国教育工作会议精神，实现我院《十年规划》32651工程，结合南昌理工学院的办学实践，我们深切认识到：民办高等教育要坚持稳步......
2013年秋,习主席在哈萨克斯坦阿斯塔纳首次提出丝绸之路经济带倡议,同年10月,他又在印度尼西亚雅加达深刻阐述了21世纪海上丝绸之......
校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学......
地方高等教育发展对于拉动地方经济,推进地方城市化的水平,提高地方城市品位具有重要的战略意义.笔者根据金华职业技术学院的办学......
校园文化是以核心价值观为主导的学校精神、风气、制度、行为和环境等要素的集合体,是学校在长期办学实践中教育观念、办学品味和......
【中图分类号】G47【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0006-01 教师是办好学校的基础，校长是办好学校的关键。在办学......
针对农村相对落后的社区教育现状,通过调查研究和办学实践,逐一确定四步推进策略,逐级完善四级办学网络,逐个解决四大办学问题,逐......
本文是在我国民办高等教育面临着越来越激烈的竞争；其竞争力较弱，急需形成核心竞争力；目前对核心竞争力的研究比较笼统的背景下进行研......
十一届三中全会以后,党中央对教育工作做出了一系列新的论断和决策,普通中小学作为基础教育的主要场所,其办学质量在很大程度上反......
什么是学校特色？学校特色是指在学校自己的办学理念指导下，从本校实际出发，经过长期的办学实践，形成的独特的、稳定的、优质的办学水平......
张伯苓是我国著名的爱国教育家。最初,他带着武力救国的理想走进了北洋水师,但甲午战争中国的惨败让他明白,这条路走不通。在图强......
新岛襄身为武士之子,却在日本海禁之时冒着生命危险,远渡美国追求自由与文明,成为了日本留美的先锋。在美国的十年生活使他坚定了......
近代以来，随着西方资本主义商品经济传入的影响，中国早期资本主义取得了飞速发展，各式近代工业企业随之纷纷建立，对人才的需求量巨大。......
北京市王平中学在办学实践中，结合生源和农村寄宿制学校的特点，建设了生活化、多样化、生态化的学园课程体系。该体系包括国学园、艺......
编者按：随着北京市基础教育领域综合改革的不断深化，学区化和集团化办学、九年一贯及十二年一贯制学校、中高考制度改革等一系列的改......
“自强不息、厚德载物”是清华大学的校训,也是与之一脉相承的清华中学的优良办学传统。70年来,清华中学一直秉承优良的办学传统、......
我国高等教育正在大踏步向大众化迈进.按照国际通行的指数,高等教育的毛入学率达15-30%即为大众化高等教育阶段.据统计,我国高等教......
在近60年的办学实践中，北方交通大学附属中学逐渐确立了“建设一所幸福学校”的办学目标。在建设幸福学校的过程中，学校依托四大载体......
北京市通州区运河中学在长期的办学实践中，逐渐形成了“和谐发展教育”的办学理念。该办学理念把学校、教师和学生看成相互影响的系......
“追求发展而不追求分数,追求卓越而不追求完美”,这是张锦斋校长的治校育人名言,也是他在北师大实验中学20年办学实践中,对现代教......
办学思路是校长对教育现象及其规律的理性认识，是校长世界观、教育观、学识水平、修养及个性的集中体现。无疑，校长的办学思路影响着......
教育理念是人们对教育的思维模式,是教育实践的总结和升华,它与历史、文化、教育传统、教育氛围、社会环境等有着密切的关系.在全......
在高等教育扩招的背景下,许多高校都面临着教学质量的挑战.为了保证教学质量,北京邮电大学坚持用科学的教育发展观指导办学实践,并......
专业建设问题是高校的立身之本，它直接关系到高校人才培养目标和整个高等教育与社会的和谐发展。它不仅是一个复杂的学术问题，而且是......
中国戏曲学院在长达半个多世纪的办学实践中，始终坚持自己的办学理念，逐步形成了自己的风格、传统与办学特色，为我国戏曲艺术事业的繁......
